سمعی بصری

اهم فعاليتهای سمعی بصری

 مقررات

تالارها

مولاژها

سی دی های آموزشی

اسلايدها

ترنس ها

مقدمه

در سده حاضر که سده انقلاب کامپیوتر/ ارتباطات است منابع دیداری شنیداری در انتقال اطلاعات ، حوزه اطلاع رسانی، آموزش و پژوهش کاربرد مهمی دارند. امروزه کمتر مرکز اطلاعاتی است که حاوی مجموعه ای هر چند اندک و مختصر ازاین منابع نباشد . پشرفت علوم و فنون و اختراع پدیده هایی مثل عکاسی (1826 میلادی) گرامافون(1877 میلادی) ، سینما(1895 میلادی) تلویزیون(1945 میلادی) و رسانه های چند منظوره جهان را وارد عصر تازه ای کرد. تكنولوژی آموزشی بعنوان علمی كه سعی می كند تا با هماهنگی و یكپارچگی فعالیتهای آموزشی را در جهت رسیدن به اهداف مورد نظر تسریع و تقویت كند با استفاده از وسایل كمك آموزشی مثل عكس، اسلاید، نوار، كامپیوتر، رادیو تلویزیون بسیاری از مشكلات آموزشی را برطرف ساخته است. براستی در دنیایی كه اساتید و دانشجویان در هر لحظه از فعالیتهای آموزشی خود با انواع بانكهاي اطلاعاتي ومقالات وكتب جدیدی در زمینه موضوع درسی خویش آشنا می گردند و   وآمادگی و مهارت آنها برای بعهده گرفتن مسئولیت های مهم علمی و تحقیقاتی در گرو مطالعه وسیع و گسترده نوآوریهای دانش بشری است، چطور می توان پذیرفت كه وسیله آموزش و تعلیم فقط جزوات و كپیهای دست نویس باشد. آموزش سمعی بصری شامل موضوعات موضوعات ومباحث فراوان و متنوعی است كه اولا اساتید و دانشجویان را از دید و گرایشی وسیع و مثبت نسبت به استفاده از وسایل و مواد سمعی بصری برخوردار میسازد و ثانیا با توجه به امكانات و محدودیت های موسسات استفاده صحیح و مطلوب ترازآنهاراگوشزدمیكند.                                                                                     

اولین مربی بزرگی كه ارزش لوازم و مواد سمعی و بصری را در تدریس مورد توجه قرار داد كمنیوس دانشمند چك بود كه پاره ای از عقاید و نظریات این دانشمند بزرگ به شرح زیر است :                                                                                                          

- آموزش وتعلیم نباید برای یادگیرنده تولیدخستگی نماید.

- برای تدریس بهتر و مفیدتر وجود كتب عكس دار و متنوع لازم وضروری است.

- در تدریس قبل از هر چیز باید اشیای حقیقی و واقعی مورد استفاده قرار گیرد.

- برای تدریس مسائل و موضوعات جدید باید ذهن و فكر شاگردان را آماده ساخت

- محیط خوشایند و مناسب برای یادگیری مناسب است.

نقش مواد سمعی بصری نقش مواد آموزشی یا خدماتی است كه وسائل و مواد سمعی و بصری انجام می دهند در سال ۱۹۴۹، كمیته اجتماع ملی مطالعه تعلیم و تربیت در آمریكا پس از بررسی و مطالعه كلیه تحقیقاتی كه به مدت سی سال در زمینه آموزش سمعی و بصری صورت گرفته بود نتیجه كلی آنها را به این صورت خلاصه نمود ، مواد و وسایل سمعی و بصری :۱-  اساس قابل لمسی را برای تفكر و ساختن مفاهیم فراهم می سازد و در نتیجه از میان عكس العمل های گفتاری دانشجو می كاهند.

مورد علاقه زیاد و فراوان دانش آموزان بوده و توجه آنها را به مو.ضوع اصلی معطوف می سازد.

۳-  اساس لازم برای یادگیری تدریجی و تكمیلی آماده می سازد و درنتیجه یادگیری را دائمی می كنند.

۴-  تجارب واقعی و حقیقی را در اختیار شاگردان قرار می دهد و در نتیجه موجب فعالیت آنها می شوند.

۵-  پیوستگی افكار را موجب می شوند.در توسعه و رشد ذهنی در ذهن شاگردان مؤثر هستند و به فزونی مجموعه لغات او كمك می كنند.

۷-  مهارتی را به طور موازی و كامل به شاگردان می آموزند.

۸ -  تجاربی را در اختیار دانشجو قرار می دهند كه از راههای دیگر امكان ندارد و درنتیجه به تكامل و عمق و تنوع یادگیری می افزایند. این تجارب عبارت هستند از :

الف) جریاناتی كه به دلیل كندی حركت و پیدایش، آشنایی با جزئیات آنها دشوار است مثل تقسیم شدن سلولی و حركت حشرات (با استفاده از تكنیك خاص فیلمبرداري‌)

ب) جریاناتی كه به دلیل سرعت حركت و پیدایش آشنایی با جزئیات آنها دشوار است مثل بال زدن زنبور (باا استفاده از تكنیك فیلمبرداری سریع)

ج) آنچه به دلیل حجم زیاد حاضر كردنش در كلاس غیر ممكن است (مثل اطاق عمل)

د)آنچه بعلت كوچكی اندازه نمی توان با چشم غیر مسلح دید (مثل میكروب)

هـ) آنچه به دلیل فاصله مكانی و زمانی از دسترس ما دور است (مثل مراكز علمی خارج از كشور‌)

و) آنچه اصولا در حالت عادی دسترسی به آن غیر ممكن است (مثل حركت خون در رگها)

اهم فعالیتهای واحد سمعی بصری : امکانات    

                                                         خدمات

امکانات

وسایل و تجهیزاتی که در واحد سمعی بصری مورد نیاز است شامل موارد زیر است : دستگاه تلویزیون ، ویدئو، ضبط ، دوربین فیلمبرداری ، دوربین عکاسی ، دیتا پروژکتور، اورهد، سی دی ، فیلم، کامپیوتر ، تمامی کلاسهای دانشکده  مجهز به سیستم کامپیوترودیتا پروژکتور است و واحد سمعی بصری در ارائه هر چه بهترخدمات و استفاده دانشجویان و اساتید محترم همکاری های لازم را  ارائه می کند.

   خدمات

 *تهیه آرشیو (Archives)عکس ، اسلاید ، فیلم ، سی دی با اصول كتابداري

* معرفی وسایل کمک آموزشی

* بررسی وسایل و تجهیزات همگام با گسترش زمینه های آموزشی

* پیگیری سرویس دستگاههای کمک آموزشی

* تهیه فیلم از مراسم و جلسات و کارگاههای آموزشی

*  ایجاد بانک سی دی های آموزشی  و طبقه بندي كلي موضوعي  به روش :

NLM ( National Library Classification)

* تبدیل فیلم ها به سی دی

*  تهیه آرشیو فیلم ها

* تهيه آلبوم ترنس هاي آموزشي به همراه عناوين 

* تهيه آلبوم اسلايد ها همراه با جزوه آموزشي به همراه عناوين

*  تهیه پوستر های آموزشی

* امانت دهی نرم افزارهای آموزشی ، علمی به مراجعین

*  آشنا کردن دانشجویان با ابزارهای کمک آموزشی نظیر اورهد ، پروژکتور

تالارها

* تالار شماره یک : این سالن دارای ظرفیت حدود120 نفر است. واحد سمعی بصری از این قسمت برای برگزاری کلاسها، ارائه پایان نامه های دانشجویان کارشناسی ارشد ، و نیز برای نمایش فیلم استفاده می کند.

* تالار شماره دو : این سالن دارای ظرفیت حدود120 نفر است. از این سالن نیزبرای برگزاری کلاسها  استفاده می شود .

* تالار شماره سه : ظرفیت این سالن حدود360نفر است .از این سالن برای برگزاری مراسم و سمینارها استفاده می شود . مجهز به سیستم صوتی می باشد.

·   تالار شماره چهار : تالار تشریح : این سالن ظرفیت 110نفر را دارد که دروس آناتومی و تشریح دانشجویان در این سالن برگزار می شود . تمامی مولاژهای درسی و پوسترهای آموزشی در این تالار قرار دارد .

مقررات واحد سمعی بصری

1-  مولاژهای موجود در تالار تشریح به هیچ وجه امانت داده نمی شوند . استفاده از مولاژها فقط در خود تالار و با ارائه کارت دانشجویی امکان پذیر است.

2-  سی دی های موجود امانت داده نمی شوند وارائه سی دی جهت کپی برداری (بخش ICT) با ارائه کارت دانشجویی براي دانشجويان و پر كردن كارت امانت براي اساتيد امکان پذیر است.

3- ترنس ها و اسلايد هاي موجود فقط جهت استفاده در كلاس به مدرسین امانت داده مي شوند.

4- در صورت نیاز به استفاده از وسایل دیداری شنیداری نظیر تلویزیون و ویدئو نماینده کلاس یا استاد مربوطه جهت انجام هماهنگی های لازم  یک روز قبل باید به واحد سمعی بصری مراجعه نماید.

5- ارائه فیلم های گرفته شده از مراسم و جشن ها به دانشجویان با تائید کتبی از سوی معاون محترم آموزشی امکان پذیر است .

6- جهت استفاده از تالارها برای برگزاری مراسم  باید یک روز قبل با واحد سمعی بصری هماهنگی های لازم صورت گرفته تا ازسالم بودن سیستم گرمایش و سیستم صوتی و نورگیری اطمینان حاصل شود.

7- واحد سمعی بصری هیچ مسئولیتی در قبال سی دی و فلش آموزشی اساتید محترم و دانشجویان ندارد .

8-قبل شروع کلاسها دستگاههای موجود (کامپیوتر و دیتا پروژکتور) توسط کارشناس مربوطه راه اندازی می شود.

9- جهت جلوگیری از اتلاف وقت کلاس ، لازم است اساتید محترم نسبت به کنترل  سی دی و فلش مربوطه قبل از شروع كلاس اقدام نمایند.

10-   ارائه دستگاه دیداری (کامپیوتر وپروژکتور) و شنیداری (میکروفون ، بی سیم) در مراسم به مسئول برنامه با ارائه کارت دانشجویی و تعهد کتبی همراه است.  

11-  هر دو هفته یکبار کامپیوترهای کلاس توسط مهندسین رایانه سرویس می شوند.

12-  واحد سمعی بصری هیچ مسئولیتی در قبال فایلهای ذخیره شده در کامپیوترکلاسها ندارد.     

13- جهت حفاظت از دستگاهها  جا به جایی آنها به سایر بخش ها امکان پذیر نمی باشد.

مولاژ

  بانک سی دی های آموزشی

1.Curriculum development

2.Anintroduction to evidence based medicine

3.Medical knowlege management

4.Critical appraisal of medical articals

5.Systematic review of literature

6.Introduction to clinical excellence

7.Health technology assessment

8.Clinical practice guidelines

9.Innovation system

BF روان شناسی

روانشناسي رشد   

  HDمدیریت

Adult Airway Management principles and Techniques

  PEزبان- فرهنگ و دیکشینری 

     Aryan pour Dictionary

     Dictionary and Thesaurus

    Dictionary and Thesaurus

    Dictionary Stedman

    Easy Language 25 Worlds

   Learn Speak English

   Longman American Dictionary

   To fell

  QA آناتومی

Anatomy 2001      

Anatomy and physiology  

   Atlas 98

Atlas of Clinical Ophthalmology

Atlas of Hematology

Atlas of Ophthalmology

Atlas Sobbotta

Ciba Interactive Anatomy

آناتومي

ماساژ درمانی     

QHبیولوزی 

Kid Science Biology

Molecular Cell Biology

QS آناتومی

Anatomy and Physiology

Atlas Sobbotta

Embryology

Human Histology

QTفیزیولوزی

Interactive Physiology

QU دارو شناسی

Biochemistry

Good mans and Gilman's Pharmacological Basis

QWمیکروب شناسی

Electronic Companion Beginning Microbiology

Immunology

ويروس شناسي

QZ زنتیک

An Electronic Companion to Genetics 

Robins Pathology Basis

W فرهنگ پزشکی

Dorland Medical Dictionary

Medical Encyclopedia for Health Professional

Moby’s Guide to Physical Examination

Moby’s Medical Encyclopedia

WA بهداشت

Family Health Collection

Home Medical Advisor

بازدید بهداشتی خانواده

WB کمک های اولیه – اورزانس- معاینات بالینی- تغذیه 

Emergency Medical

Emergency Room

Clinical Examination

Diet and Fitness

 First Aid

Harrisons Principles of internal medicine

 Interactive First Aid

Preventive Medicine

اقدامات اورژانس

اقدامات اورژانس در خانواده

تغذیه لوله ای

طب سوزنی     

کارگاه آموزشی بررسی سلامت کمک های اولیه

  WC  عفونی  

Infection Disease

WE   ارتوپدی-عضلات

Joint Mobilization

Muscular System

Orthopedics

Stoma

WGقلب- الکتروکاردیوگرافی 

      12- Lead Electro Cardiogram

Cardiac Asular 4 Program 

Cardiac Monitoring

 ECG

 Interactive Cardiac Exam

The physiology Origins of Heart Sounds and Murmurs

آموزش تکنیک های الکتروکاردیوگرافی

WH خون

Clinical Hematology

Heart Surgery

Oncology

بیماری های خون     

  WI  معده

     Gastroenterology

WK                   دیابت - غدد  Clinical Endocrinology

نگهداری از بیماران دیابتی

WL اعصاب 

Clinical Neurology

تشنج و صرع در بچه ها

WMاسترس

Mastering Stress

WN سونوگرافی 

       Abdominal and pelvic Ultrasound

       Preparing for an Upper GI Endoscopies

Roentgen Radiology

سونوگرافی در مامایی       

سونوگرافی لگن       

WOجراحی - بیهوشی

Master of Surgery

 بیهوشی نخاعی در سزارین

جراحی میکروسکوپی ترانس آنال 

WP تنظیم خانواده 

Family Nutritionist

Visual

اورژانس های مامایی

درمان بی اختیاری ادرار در زنان

روش های پیشگیری در زنان

WQزنان

Gynecology

مراحل زایمان

حاملگی خارج رحم

دستگاه تولید مثل زنان

WR پوست

Pigmented Lesions of Skin

WS  نوزاد

The Book of Pediatrics

احيا ي نوزاد

WW چشم پزشکی

Clinical Ophthalmology

WX مراقبت ویزه

Core Curriculum Primary Care

بیمارستان کودکان

WY پرستاری

Advanced Practice Oncology Nursing

McMaster Model of Nursing

اسلايد

CCU , ICU

CPR

آموزش كمكهاي اوليه

الكتروكارديوگرافي

پرستاري داخلي جراحي برونر

روش هاي پرستاري در حوادث و اورژانس ها

معاينه فيزيكي نوزاد

    Trance

* Blood Supply the Heart

* Cerebellum

* Circulatory System

* Communicable Disease Transmission

* Endocrine System

* Female Reproductive Organs

* Food Service

* Food System

* Hand Drying

* Hand Washing

* Handling Disposable, Waste and Specimens

* Hanging a Gown to be reused

* Human Skeleton

* Macular System

* Male Reproductive Organs

* Open Wounds

* Physiology of Cerebellum

* Physiology of Mid brain, Pons and Medulla

* Physiology of the spinal Cord

* Preparing the Patient

* Preparing the Unit

* Semi lunar Valve

* Terminal Disinfection

* The Brain

* The Cardiac Cycle

* The Cavities of Heart

* The Cell

* The Conduction System

* The Heart in Situ

* The Heart Wall

* The Nervous System

* The Neuron

* The Neuron – Fine Structure

* The Neuron Function

* The Never Impulse

* The Reflex ARC

* The Spinal Cord

* The Synapse

* TRP, personal care Procedures

* Types of Tissue

* Visitors

* Using a Gown

* Venous System